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Sistema de educación superior colombiano aún no valora ni dimensiona la virtualidad

Informe especial Parte 1 “Actualmente no se ha reglamentado nada en particular, quedando como una especie de vacío conceptual y jurídico que le dé alguna identidad al trabajo que se desarrolla en la Educación a Distancia (y virtual). Sin embargo, se ha venido presentando y trabajando en una propuesta conceptual para el Decreto Reglamentario de los Estándares Mínimos de Calidad para la oferta de programas en esta modalidad”.

Este es el más preciso diagnóstico, del Consejo Nacional de Acreditación CNA, de lo que pasa con esta educación. Es un pedido de 2.005 y el anhelado decreto no existe. Aun así, la oferta de programas sigue creciendo, con mínimos controles, y todos piden lineamientos y fomento, pero el Estado calla.

Tomado de El Observatorio de la Universidad Colombiana (23/04/2017)

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