Artículos

May 18, 2020

Convocatoria Anecdatorio Pedagógico de la Pandemia

La emergencia planetaria provocada por el Covid-19 ha supuesto retos importantes para la educación. De un momento a otro, se tuvieron que dejar las aulas y encontrar otras formas de seguir con el año o el semestre escolar a toda costa.

Las políticas educativas nacionales se centraron en la educación virtual y/o educación remota como única alternativa para seguir con las clases, lo que ha generado una serie de retos para maestros, maestras, responsables familiares, madres y padres de familia y estudiantes. En esta nueva cotidianidad han surgido una serie de historias y relatos que es importante retratar y resaltar: la experiencia vivida de sus protagonistas y los retos presentados para cumplir con el propósito de no perder el semestre o el año escolar.

Por esta razón, desde el área de Investigación Formativa de la Dirección General de Investigación e Innovación y el grupo de investigación Pedagogía y Humanidades RELIGIO de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos, se convoca a padres, madres, responsables familiares, maestros, maestras y estudiantes para que nos cuenten a través de relatos sus narraciones vivenciales en torno a las siguientes preguntas: ¿qué ha significado enseñar-aprender en esta cuarentena?¿Qué han tenido que hacer para cumplir con las clases?¿Qué ideas han emergido para solucionar los problemas de comunicación docente-estudiante, docente-padres de familia-estudiante?¿Qué han sentido/vivido en estos tiempos de pandemia en torno a lo educativo?¿Qué implicaciones ha tenido enseñar/aprender de forma remota en la ruralidad? ¿Qué ha supuesto enseñar/aprender virtual o remotamente? ¿cuáles han sido las estrategias educativas que más les han funcionado? ¿Cuáles definitivamente no funcionaron? Cuando regrese la normalidad: ¿cuáles estrategias le gustaría seguir usando? ¿Qué nuevas habilidades, valores u otras cualidades de los estudiantes, profesores y padres de familia, se han descubierto en esta nueva modalidad? Después de haber vivido esta situación, como maestro (a): ¿qué le gustaría fortalecer? ¿qué ha cambiado en su quehacer docente en esta situación vivida? Como responsable familiar: ¿que le gustaría fortalecer? ¿qué ha cambiado en su relación con el proceso educativo de los niños, niñas, adolescentes? Como estudiante: ¿qué le gustaría fortalecer en sus capacidades de aprendizaje? ¿qué ha cambiado en su posición como estudiante en esta situación vivida?

Se puede responder una, algunas o todas las preguntas que anteriormente se plantearon. Esperamos que los textos tengan una extensión máxima de 5 páginas, en formato .docx con letra de 12 puntos e interlineado a espacio y medio. Recomendamos ampliamente, en todos los casos, revisar que no se infrinjan temas de derechos de autor.

Se seleccionarán los relatos originales que tengan la mejor calidad narrativa y escritural y que cumplan con dar respuesta a una o algunas de las preguntas planteadas. Los relatos seleccionados serán incluidos en un libro divulgativo de carácter digital de descarga gratuita que contará con ISBN y será editado por la Editorial de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos.

La invitación está abierta para maestros, maestras, responsables familiares, madres y padres de familia y estudiantes, interesados en enviar sus narraciones antes del 30 de junio de 2020 al correo electrónico This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. El asunto: Anecdotario pedagógico, con la información de contacto de los autores, así como un breve perfil1.

 

1 Profesión u ocupación, último título alcanzado, ciudad, Institución Educativa y correo electrónico

Written by

Leave a comment

Tags


Warning: count(): Parameter must be an array or an object that implements Countable in /home/iideaorg1/public_html/acofade/modules/mod_k2_tools/mod_k2_tools.php on line 86

¿Tienes una duda?

Comunícate con nosotros, somos 84 universidades asociadas, que seguramente podrémos ayudarte.



Contáctanos ahora


Calidad y compromiso en la enseñanza del Derecho.