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Teniendo en cuenta que la Asociación Colombiana de Facultes Derecho tiene como misión articular a todas las facultades, escuelas e institutos de Derecho para la defensa y promoción de la calidad en los procesos de enseñanza, aprendizaje e investigación de las ciencias jurídicas, ha desarrollado nuevas estrategias metodológicas para realizar el V Congreso Nacional e Internacional de Semilleros, Grupos de Investigación y Redes “Retos del Derecho en tiempos del Covid-19”, con el propósito de continuar despertando el interés de los estudiantes de Derecho; en especial, para hacer de esta nueva realidad de crisis una nueva normalidad.

Para más información da click Aquí 

Viernes, 03 Julio 2020 16:42

Conferencia Estudios de raza y racismo

La Asociación Colombiana de Facultades de Derecho ACOFADE extiende la invitación al público en general a la conferencia Estudios de raza y racismo: las justicias alternativas ante la discriminación, dicha conferencia estará a cargo de Marta Viveros Vigolla , Doctora en Ciencias Sociales y Presidenta de la Latín American Studies Association.

Para más información dar click en el link de ingreso https://bit.ly/3efZgBU 

 

Lunes, 18 May 2020 13:34

Consulta alivios económicos

Apreciado decano/decana

Reciba cordial y respetuoso saludo de la Asociación Colombiana de Facultades de Derecho ACOFADE.

Se termina el periodo académico y muchas Instituciones de Educación Superior - IES se han venido preguntando las últimas semanas, ¿qué esperar para el semestre académico 2020-2? La forma en que se adelantarán las clases en el próximo semestre es incierta, pues el Gobierno Nacional, suspendió clases presenciales, y no ha tomado aún una decisión sobre su reanudación.

En pleno desarrollo la crisis generada por el Covid-19, que ha traído volatilidad, incertidumbre, caos y ambigüedad en el manejo de las condiciones de salud, economía, población, y territorio, en todo el mundo. Al mismo tiempo, los expertos calculan que la deserción universitaria para el segundo semestre estaría entre un 23% y 25%. Manifiestan, además, que este fenómeno podría mantenerse sobre el 2021 en un 20% y en un 18% en el 2022. (Portafolio, mayo 12 de 2020).

Teniendo en cuenta que las IES dependen en gran medida de los ingresos por matriculas, y que el desempleo en Colombia aumentó a 12,6 por ciento en marzo 2020, según el DANE, así como los problemas tecnológicos y de conectividad que presentan los estudiantes al recibir sus clases virtuales; ACOFADE invita a las IES a compartir con esta asociación las diferentes soluciones que busquen generar alivios económicos, teniendo como premisa el bienestar de todos, para que sean compartidas y posteriormente adoptados en las diferentes IES del país.

Compartanos su propuesta a través del correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Necesita activar JavaScript para visualizarla.

Se despide cordialmente,

 

NANCY CONSUELO ALVARADO AFRICANO

Presidente ACOFADE

La emergencia planetaria provocada por el Covid-19 ha supuesto retos importantes para la educación. De un momento a otro, se tuvieron que dejar las aulas y encontrar otras formas de seguir con el año o el semestre escolar a toda costa.

Las políticas educativas nacionales se centraron en la educación virtual y/o educación remota como única alternativa para seguir con las clases, lo que ha generado una serie de retos para maestros, maestras, responsables familiares, madres y padres de familia y estudiantes. En esta nueva cotidianidad han surgido una serie de historias y relatos que es importante retratar y resaltar: la experiencia vivida de sus protagonistas y los retos presentados para cumplir con el propósito de no perder el semestre o el año escolar.

Por esta razón, desde el área de Investigación Formativa de la Dirección General de Investigación e Innovación y el grupo de investigación Pedagogía y Humanidades RELIGIO de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos, se convoca a padres, madres, responsables familiares, maestros, maestras y estudiantes para que nos cuenten a través de relatos sus narraciones vivenciales en torno a las siguientes preguntas: ¿qué ha significado enseñar-aprender en esta cuarentena?¿Qué han tenido que hacer para cumplir con las clases?¿Qué ideas han emergido para solucionar los problemas de comunicación docente-estudiante, docente-padres de familia-estudiante?¿Qué han sentido/vivido en estos tiempos de pandemia en torno a lo educativo?¿Qué implicaciones ha tenido enseñar/aprender de forma remota en la ruralidad? ¿Qué ha supuesto enseñar/aprender virtual o remotamente? ¿cuáles han sido las estrategias educativas que más les han funcionado? ¿Cuáles definitivamente no funcionaron? Cuando regrese la normalidad: ¿cuáles estrategias le gustaría seguir usando? ¿Qué nuevas habilidades, valores u otras cualidades de los estudiantes, profesores y padres de familia, se han descubierto en esta nueva modalidad? Después de haber vivido esta situación, como maestro (a): ¿qué le gustaría fortalecer? ¿qué ha cambiado en su quehacer docente en esta situación vivida? Como responsable familiar: ¿que le gustaría fortalecer? ¿qué ha cambiado en su relación con el proceso educativo de los niños, niñas, adolescentes? Como estudiante: ¿qué le gustaría fortalecer en sus capacidades de aprendizaje? ¿qué ha cambiado en su posición como estudiante en esta situación vivida?

Se puede responder una, algunas o todas las preguntas que anteriormente se plantearon. Esperamos que los textos tengan una extensión máxima de 5 páginas, en formato .docx con letra de 12 puntos e interlineado a espacio y medio. Recomendamos ampliamente, en todos los casos, revisar que no se infrinjan temas de derechos de autor.

Se seleccionarán los relatos originales que tengan la mejor calidad narrativa y escritural y que cumplan con dar respuesta a una o algunas de las preguntas planteadas. Los relatos seleccionados serán incluidos en un libro divulgativo de carácter digital de descarga gratuita que contará con ISBN y será editado por la Editorial de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos.

La invitación está abierta para maestros, maestras, responsables familiares, madres y padres de familia y estudiantes, interesados en enviar sus narraciones antes del 30 de junio de 2020 al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Necesita activar JavaScript para visualizarla. El asunto: Anecdotario pedagógico, con la información de contacto de los autores, así como un breve perfil1.

 

1 Profesión u ocupación, último título alcanzado, ciudad, Institución Educativa y correo electrónico

La Asociación Colombiana de Facultades de Derecho ACOFADE extiende la invitación para que participen de la convocatoria de artículos para Revista Análisis Jurídico-Político. Encuentre la información completa de dicha convocatoria haz click AQUI

La Asociación Colombiana de Facultades de Derecho ACOFADE extiende la invitación para que participen del V Concurso Universitario Internacional en Litigación Oral "Sistema Penal Acusatorio".

La Corporación desarrolló un portal web para futuros juristas, en el cual estudiantes de Derecho que hayan terminado materias, consultorio jurídico y que no se hayan graduado, pueden participar para vincularse como judicantes.

El nuevo portal web, que estará en línea y a disposición de todos los interesados a partir del martes 21 de enero de 2020, cuenta con un módulo de registro para que los estudiantes ingresen sus datos personales y carguen sus hojas de vida. No será necesario esperar a una convocatoria para registrar datos, este proceso se podrá realizar en cualquier momento. Para poder participar como aspirante a judicante, los interesados deben: (i)haber cursado y aprobado las materias que integran el pensum académico conforme a los reglamentos de la entidad educativa, (ii)contar con el certificado original de terminación de materias emitido por la respectiva universidad, (iii) haber finalizado el consultorio jurídico, (iv)no haberse graduado y finalmente (v)estar afiliado a una entidad promotora de salud, en calidad de beneficiario o cotizante.

Para ver más información, siga el siguiente enlace: NUEVO SITIO WEB PARA JUDICANTES

Es el proceso de reconocimiento que el Ministerio de Educación Nacional efectúa sobre un título de educación superior otorgado por una institución legalmente autorizada en el país de origen. Este reconocimiento permite adquirir los mismos efectos académicos y legales en Colombia que tienen los títulos otorgados por las instituciones de educación superior colombianas.

Para más información sigue el siguiente enlace: CONVALIDACIÓN DE TÍTULOS EN EL EXTERIOR

Se trabajará la temática Territorio, Sociedad y Cultura.
El Capítulo Barinas-Venezuela del 2° Congreso Internacional de Antropologías del Sur 2020, a realizarse el 1 y 2 de abril próximo en la capital llanera, desarrollará como temática central las nociones y reflexiones teóricas y metodológicas en torno al “Territorio, Sociedad y Cultura”. El evento se realizará en las instalaciones de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos “Ezequiel Zamora” (UNELLEZ), organizado por el Centro de Investigaciones Económicas y Sociales (CIES).
En sus bases, el Capítulo Barinas-Venezuela del 2° Congreso Internacional de Antropologías del Sur 2020 trabajará especialmente el fenómeno migratorio contemporáneo, “hecho antropológico que permea no sólo la vida de cada individuo sino del cuerpo social en su conjunto el cual delinea nuevas maneras de proceder y actuar generando tendencias muy marcadas a escalas regionales, nacionales y globales”, dice la circular de este evento.

Ver más información en el siguiente enlace: 2° CONGRESO INTERNACIONAL DE ANTROPOLOGÍAS

El FORO IBEROAMERICANO de la CALIDAD de la EDUCACIÓN SUPERIOR es la primera edición en Latinoamérica del Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Educación Superior y de la Investigación (FECIES), un foro con una trayectoria de 17 años celebrado en España. Este Foro ha sido un referente en la evaluación de la calidad de la Educación Superior en España. Desde el año 2020, este Foro tendrá una edición paralela en Latinoamericana, teniendo lugar la primera edición en Cartagena de Indias, siendo coorganizado con la Universidad de Cartagena, la Universidad Simón Bolívar y la Universidad de la Costa.

Para ver más información, abra el siguiente enlace: FORO IBEROAMERICANO DE CALIDAD DE ES


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